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你能想到最烧脑的古诗、词、文串烧是什么？
谢邀！你能想到说烧脑的古诗，词，文串烧是什么？一人独酒一江愁。窈窕淑女，君子好求。策马渡悬崖。人头做酒杯。饮尽仇人血。黄金若粪土。肝胆硬如铁。锄禾日当午，汗滴禾下土。把连贯性地穿起来。带有风土人情的文串烧。
一、飞流直下三千尺，不及汪伦送我情。所谓***，在水一方。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。萧瑟秋风今又是，换了人间。惭愧、算不？还有：二、桃花潭水深千尺，疑是***落九天。蒹葭苍苍，白露为霜。发思古之幽情，独怅然而涕下。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？雾失楼台、月迷津渡。。三、杨柳岸，晓风残月。不知天上宫阙，今昔是何年。少小离家老大回，洛阳亲友如相问。雪拥蓝关马不前，西出阳关无故人。先天下之忧而忧，不负如来不负卿。而今我谓昆仑，城春草木深。春风又绿江南岸，大江歌罢调头东。海上生明月，一片冰心在玉壶。。。四、日暮乡关何处是，孤帆一片日边来。举杯邀明月，家书抵万金。寄意寒星荃不察，零丁洋里叹零丁。庭院深深深几许，。。。双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。八千里路云和月。。。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。。。
串烧就是把不同诗、词、文里的句子摘出进行重新排列组合而形成一篇新的文章并充满了精彩的新意。这是学习、训练和提高语文水平的一种方式方法。这方法很有意义，它不但能加深原文的理解而且新的文章还会有耳目一新的感觉。它不是断章取义而且还会加深对原文意境的理解。也是培养学生加深对字词的理解和培养学生思考能力、创新能力和联想能力。因为语文学习不是直观的感受和理解，还必须进行思考联想才能取得事半功倍的效果。也是培养学生联想增智的重要手段。因为我们不是简单的学，更重要的是用。对提高学生的写作水平和识文断字能力也是非常重要的办法。
谢谢小秘书邀请！
诚谢邀请，个人感觉今古诗坛文坛，还真没有能超越毛爷爷的《沁园春 雪》的境界的。当年在重庆期间文人政客无不佩服，蒋介石重金悬赏，也没有人可以能写的出压的诗文。高人们更从里面发现了毛爷爷指点江山的雄韬伟略和江山谁主沉浮的味道。
惜秦皇汉武
略输文***
唐宗宋祖
稍逊***
一代天骄
成吉思汗
只识弯弓射大雕
霹雳有什么诗号让人印象深刻？
正天地所不正，判黑白所不判，***鬼所不犯，破日月所不破。儒法，无情。法儒，无私。——御命丹心君奉天。
以“正天地所不正”开头，导正天下歪曲之事，呈现君奉天做事的风格与手腕。判黑白所不判，代表君奉天刚正不阿的信念，***鬼所不犯，呈现的是君奉天的过人胆识。破日月所不破，则是呈现出君奉天绝对高强的武力，足以使日月动容，一怒震天下。
八方为尊，群龙俯首，皇天无上。——皇儒无上蔺天刑。
立身儒门，平乱世而尊皇，和玄尊、道皇、尊佛并列四大创道者的先天人。身为儒门领袖而地位尊崇，与制天命、方御衡两位尊祖平辈，一统儒门后坐镇昊正无上殿。压制八歧龙首，霸气威武，不容造次。皇儒修为高深莫测，性情虽霸道固执，表面严肃、一丝不苟，（其实就是傲）其实对儒门所属相当关照，提携后进不遗余力，挺身对抗八歧邪神势力入侵。
风云色变山河动，任道无行问侠风。莫问谁堪人中龙，睥睨天下叹苍穹。——侠儒无踪尹潇深。
侠儒无踪，身负绝顶轻功千里无踪，搭配绝世剑法千里剑式。虽出身儒门文质之身，却具豪侠傲骨。凭借一身武艺与韧性，获得皇儒无上青睐，立身昊正第四道“问侠道”。双剑并行，一剑谓之“侠道”，一剑谓之“无踪”。守护儒门之际，更以“天纵奇侠”的身份行侠仗义。平日不喜露脸，长居竹林剑境之内。双手行剑，傲视群雄力战八岐邪神。
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